Хорошей речи человек обучается всю жизнь, с ее первых и практически до последних дней. Что такое хорошая речь? Это речь доходчивая, эмоционально окрашенная, чистая в звуковом произношении, обладающая силой воздействия. Важнейшим условием для того, чтобы маленький, а потом и молодой человек овладел культурой речи, является та «речевая атмосфера», в которую он будет погружен с самых первых дней своего существования и до возмужания.

Первой ступенькой в развитии речи ребенка, является « говорящая семья». Если родители «глухонемые», ребенок, воспитываемый ими, не заговорит сам. Поэтому, едва дитя родилось – говорите с ним! Говорите все время, пока оно не спит. Говорите пеленая, меняя подгузники, купая в ванночке, когда сосет молоко. Что говорить? Красивое, доброе, приятное, ласковое. Говорите не громко, но и не как «пономарь», а с «толком, с чувством, с расстановкой». Меняйте интонацию, повышайте и понижайте голос. Не позволяйте себе сердитое, злое выражение, неприязненный тон: малыш испугается и заплачет, и кто знает, как этот испуг отзовется на нем много лет спустя? Говоря, смотрите на его маленькое личико, в его прекрасные глазки.

Укладывая спать ребенка, пойте ему колыбельные песенки. Как они хороши, причем на всех ступенях развития ребенка: с грудного возраста и до тех дней, когда вы сочтете, что ему уже нет надобности «засыпать с их помощью».

Когда поете, не задумывайтесь о своем музыкальном слухе. Ребенку довольно безразлично, что ему поют, кто поет и как.

И вот ребенок заговорил. Задолго до школьного возраста нормальный ребенок начинает измерять родителей вопросами, далеко не всегда «умными» с позиции взрослых. Бывает, это лишь способ «разговорить» безмолвствующих - самому «сказать» и от них получить ответ. Воздержитесь обрывать ребенка, отмахиваться от его вопросов. Не спешите положить перед ним ноутбук или планшет. С нелепыми мультфильмами или занудной компьютерной игрой.

Лучше несколько минут поиграйте с ним в словесную игру, живую, речевую игру, которая конечно же желаннее и полезнее с точки зрения овладения истинной культурой речи.

Второй ступенькой в овладении ребенком культурной и грамотной речью является то воспитательное и учебное заведение, в котором он будет воспитываться и обучаться в дальнейшем.

В связи с этим, все чаще родители выбирают для ребенка частный детский сад и частную школу , в которой помимо воспитания и обучения, дети получают индивидуальные логопедические занятия по коррекции того или иного дефекта речи и продолжают свое речевое развитие на театрально- художественных занятиях.